Η έναρξη του Λυκείου είναι μια σημαντική αλλαγή για κάθε
μαθητή. Οι απαιτήσεις αυξάνονται, ο τρόπος μελέτης χρειάζεται
περισσότερη οργάνωση και σταδιακά το παιδί καλείται να γίνει πιο
υπεύθυνο για την πρόοδό του. Οι πρώτες εβδομάδες, επομένως, είναι μια
καλή ευκαιρία να δημιουργηθούν σωστές συνήθειες που θα το
βοηθήσουν σε όλη τη σχολική χρονιά.
1. Να μπει από νωρίς ένα σταθερό πρόγραμμα
Το Λύκειο δεν χρειάζεται απαραίτητα περισσότερες ώρες
διαβάσματος, αλλά περισσότερη συνέπεια και καλύτερη οργάνωση. Ένα
σταθερό καθημερινό πρόγραμμα βοηθά τον μαθητή να γνωρίζει πότε θα
μελετήσει, πότε θα ξεκουραστεί και πότε θα ασχοληθεί με τις υπόλοιπες
δραστηριότητές του. Το πρόγραμμα πρέπει να είναι ρεαλιστικό και να
μπορεί να τηρηθεί, όχι να δημιουργεί επιπλέον πίεση.
2. Να μην αφήνονται τα πρώτα κενά να μεγαλώσουν
Ένα κεφάλαιο που δεν κατανοήθηκε καλά σήμερα μπορεί να γίνει
σημαντικό εμπόδιο λίγες εβδομάδες αργότερα. Ιδιαίτερα στα μαθήματα
που έχουν συνέχεια και απαιτούν συσσωρευμένη γνώση, η έγκαιρη
αντιμετώπιση μιας δυσκολίας είναι πολύ πιο εύκολη από την προσπάθεια
κάλυψης μεγάλων κενών στο τέλος της χρονιάς.
3. Ο γονιός να παρακολουθεί χωρίς να μετατρέπεται σε «ελεγκτή»
Η υποστήριξη της οικογένειας είναι σημαντική, όμως ο μαθητής
χρειάζεται σταδιακά να αναλάβει την ευθύνη της μελέτης του. Ο συνεχής
έλεγχος, οι συγκρίσεις με άλλα παιδιά και οι καθημερινές παρατηρήσεις
για τους βαθμούς συχνά δεν βοηθούν. Πιο χρήσιμο είναι να υπάρχει
διάλογος: «Πώς πήγε σήμερα;», «Υπάρχει κάτι που σε δυσκολεύει;»,
«Χρειάζεσαι βοήθεια σε κάτι;».
4. Να αξιοποιούνται τα διαγωνίσματα ως εργαλείο βελτίωσης
Ένα διαγώνισμα δεν είναι μόνο ένας βαθμός. Είναι ένας τρόπος να
εντοπιστούν γνώσεις που δεν έχουν κατακτηθεί, λάθη απροσεξίας,
προβλήματα στη διαχείριση του χρόνου ή αδυναμίες στον τρόπο
απάντησης. Μετά από κάθε διαγώνισμα αξίζει να εξετάζεται τι πήγε καλά,
τι χρειάζεται βελτίωση και ποιο συγκεκριμένο βήμα μπορεί να
γίνει την επόμενη φορά.
5. Να περιοριστούν οι περισπασμοί κατά τη μελέτη
Το κινητό, οι συνεχείς ειδοποιήσεις και η παράλληλη χρήση
πολλών εφαρμογών δυσκολεύουν τη συγκέντρωση. Δεν χρειάζεται
απαραίτητα πλήρης αποχή από την τεχνολογία. Χρειάζεται όμως σαφής
διαχωρισμός ανάμεσα στον χρόνο μελέτης και στον χρόνο ψυχαγωγίας.
Ακόμη και μικρές περίοδοι συγκεντρωμένης μελέτης μπορούν να είναι
πολύ πιο αποδοτικές από πολλές ώρες με συνεχείς διακοπές.
6. Να καλλιεργηθεί η αυτονομία του μαθητή
Στο Λύκειο ο μαθητής πρέπει σταδιακά να μάθει να οργανώνει
μόνος του τις υποχρεώσεις του, να σημειώνει τι έχει να κάνει, να
αναγνωρίζει τις δυσκολίες του και να ζητά βοήθεια όταν τη χρειάζεται. Ο
στόχος δεν είναι να κάνει τα πάντα μόνος του από την πρώτη ημέρα,
αλλά να αποκτά χρόνο με τον χρόνο μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και
υπευθυνότητα.
7. Να υπάρχει επικοινωνία ανάμεσα σε μαθητή, γονείς και
εκπαιδευτικούς
Όταν υπάρχει μια δυσκολία, η έγκαιρη επικοινωνία μπορεί να
κάνει τη διαφορά. Ο μαθητής χρειάζεται να αισθάνεται ότι μπορεί να
μιλήσει για αυτό που τον δυσκολεύει χωρίς να φοβάται την επίκριση.
Παράλληλα, γονείς και εκπαιδευτικοί μπορούν να συνεργάζονται ώστε
να υπάρχει μια κοινή εικόνα της προσπάθειας και της προόδου του.
Το σημαντικότερο: οι πρώτες εβδομάδες είναι για να χτιστούν
συνήθειες
Δεν χρειάζεται ένας μαθητής να ξεκινήσει τη σχολική χρονιά με
την απαίτηση να είναι τέλειος σε όλα. Χρειάζεται να αποκτήσει έναν
σταθερό ρυθμό, να μάθει να οργανώνει τον χρόνο του, να αντιμετωπίζει
έγκαιρα τις δυσκολίες και να κατανοήσει ότι η πρόοδος είναι αποτέλεσμα
συστηματικής προσπάθειας.
Στα φροντιστήρια ΕΞΕΛΙΞΙΣ πιστεύουμε ότι η ουσιαστική
εκπαιδευτική υποστήριξη δεν περιορίζεται στην παράδοση του
μαθήματος. Περιλαμβάνει συνεχή παρακολούθηση, επικοινωνία με τον
μαθητή και την οικογένεια, σωστή οργάνωση της μελέτης και έγκαιρη
αντιμετώπιση των δυσκολιών. Στόχος μας είναι κάθε μαθητής να
γνωρίζει όχι μόνο τι πρέπει να διαβάσει, αλλά και πώς να μαθαίνει πιο
αποτελεσματικά.
